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最新古箏演奏5大“審美標準”
    來源:網絡   2019-5-7    
 

    古箏作為一門音樂藝術,歸根到底是審美的藝術。當我們的演奏技法不斷提高時,相應的,古箏審美能力也應同時加強。目的則是為了通過了解和達到箏樂美,來喚起古箏人對美的向往和追求。

    一、音色美:音色是古箏音樂的四大基本要素之一,也是區分不同音樂的基本特征。不同的音色產生不同的審美意義。笛的清亮、塤的蒼涼、簫的幽咽,二胡的委婉,都是由樂器本身獨特的音色決定的。古箏的自然音色清澈明亮。就像流水一樣清新。但是,同一種樂器在不同的人的手中會產生不同的音色,這就是演奏技巧的不同。

    二、韻律美:古箏左手按滑吟揉所產生的韻味,獨具特色,它與其他樂器無法比擬,尤其是五聲調圖案中的四個“偏差”(明角、符號變化、跳躍、宮殿變化),這四個“偏差”往往是通過左手弦來補充聲音,因此具有獨特的魅力。如果你既能達到鄭樂所表達的魅力,又能在彈奏古箏的過程中通過聽覺的享受找到審美的感覺,那就意味著節奏很美,你做到了!

    三、意境美:在古箏音樂中,無論是傳統的還是現代的作曲,都有著很好的意境。在古箏的練習過程中,你能不斷地理解和分析音樂描寫的意境嗎?如果可以,一定能達到意境美的審美要求!

    四、形象美:古箏曲中所描繪的眾多人物和自然場景,可以說是多種多樣的。這里的圖像,像所有的音樂圖像一樣,是一種感覺圖像,一種圖像。對青少年來說,理解不同個性的音樂形象是不容易的。許多優秀的古箏老師會選擇“講故事”的方法。同時,他們會抓住特殊的語調,誘發學古箏者的形象思維。例如,在《秦桑曲》中,他們會向學古箏者講述唐代大詩人李白在《思春》中所寫的“燕草如碧絲,秦桑低綠枝”的情況。悲傷的旋律和“苦澀的聲音”是用來聯系的年輕女子誰想念她的親人。

    五、儀態美:古箏演奏者的舉止常被忽視。然而,禮儀美與表演效果直接相關。在比賽中,僵硬和遲鈍是不合適的,但不建議來回搖晃、點頭和莫名其妙地搖頭。從學習古箏之初,當需要正確的坐姿和姿勢時,要注意的是演奏的姿勢。動作應該是自然的,這樣情緒和身體就可以跟隨音樂。例如,“漁舟唱晚”是安靜而美麗的,它的身份是自然而端莊的,幾乎不動??;“戰臺風”是宏偉而壯麗的,身份作用的范圍自然相應地增大。所有這些都強調自然,即根據音樂的意境來設計身體的動作,并獲得自然美的表演方式。

    古箏教學中為什么要注意上述五個審美問題呢?這是因為,我們只有通過演奏技巧訓練,才能增強對美的感受和理解,同時又可以通過不斷對美的探索和追求中提高演奏技藝,從而真正掌握古箏藝術的真諦。今天的古箏小知識就分享到這里,感謝你的閱讀,喜歡記得點贊、關注,覺得有用就分享給你身邊學習古箏的朋友和家人。贈人玫瑰手有余香。

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